miércoles, 25 de junio de 2014

¿Merece la pena estudiar física?

  La respuesta a esta pregunta, referida a la Universidad de Sevilla, es un rotundo y gigantesco NO. ¿Te gusta la física? Pues estúdiala por tu cuenta.

  ¿Qué es lo que hace tan malo la carrera? No hay ninguna duda, los profesores. En lo que llevo de exámenes me han suspendido Física General, una anual en tercera matrícula, con un 4.8, Y ME JODO; me han perdido un examen, también de Física General, Y ME JODO; me han puesto un examen de MMII en la que una mitad era imposible de hacer y la otra mitad ¡directamente no la habíamos dado! Y ME JODO; y me han suspendido Circuitos con una media de 6 por quinta vez consecutiva, Y ME JODO. Y desde luego no soy el único con historias como estas, las hay a montones.

  En definitiva, si has llegado a este blog buscando respuestas sobre si estudiar Física en la universidad de Sevilla, NO. LO. HAGAS. Si tu pasión es la física no dejes que un grupo de viejos amargados te la estropee, haz algo mejor con tu juventud y no pierdas el tiempo en este infierno sin sentido.

sábado, 14 de junio de 2014

Un correo inspirador

  Puesto que tengo la expresividad literaria de un tomate maduro, linkeo un correo de un profesor de universidad que explica perfectamente a un alumno de instituto indeciso si debería o no estudiar física. La verdad es que no tiene desperdicio, así que, sin más dilación, aquí podéis leerla.

domingo, 8 de junio de 2014

¿Existe el talento en la física?

  Todos sabemos que Física es especialmente difícil, bla bla bla... Pero la cruel realidad es que no es más que otra carrera, y por muy difícil que sea, se reduce a que el que estudia 6 horas al día aprueba.

  ¿Resulta útil el talento? Pues en principio, para terminar la carrera, no. Decepcionante pero cierto.

  Hace muchos años el nivel educativo del mundo era el mismo que el de una papaya media, por lo que el talento natural (y ser rico) te daba TODO lo que necesitabas para ser un gran físico. En nuestros tiempos nada de eso importa.

  Obviamente el talento te da una buena base con la que empezar a trabajar, pero raro es que alguien hoy en día no tenga ya la capacidad necesaria para ser físico (aunque muchos no la exploten), debido a los adelantes sociales, especialmente en la educación.

  Un buen ejemplo de este tema es el mejor físico de todos los tiempos, Albert Einstein. Es de sabiduría popular que Einstein era un genio sin igual con un intelecto superior. Como casi todo lo que es de sabiduría popular es mentira. Einstein dominaba todo lo que se sabía en su época sobre física a los 20 años, ¿lo hizo con talento o con un intelecto superior? NO, lo hizo con muchísimas horas de estudio y trabajo. Claro está que tenía talento, si no, no habría destacado por encima de los físicos contemporáneos a él, pero el caso es que no habría llegado al punto de destacar por su talento natural si no hubiera dedicado TODAS las horas en las que no estaba dormido a estudiar.

  Si estudiar física fuera un guerra, el talento sería una bala, y aunque nunca he estado en una guerra diría que se necesita más de una para ganar. El resto se obtienen trabajando duro, así que quizás debería estar poniéndome las pilas en lugar de escribiendo este post.

miércoles, 4 de junio de 2014

Una anécdota graciosa

  El otro día estaba por el campus con algunos compañeros y nos sentamos cerca de otro grupito que parecían de química. Escuchamos como una de las chicas que estaban en él decía: "saqué un 3.9 y fui a hablar con mi profesora a ver si me subía a un 4. Me dijo que me ponía un 5 porque yo me lo merecía."

  Automáticamente todos nos miramos y yo fui el primero en decir en voz alta lo que todos estábamos pensando, que en física es al revés. Sales de un examen flipando porque te ha salido como para un 10, lo que nosotros sabemos que es, como mucho, un 6. Cuando salen las notas ves que tienes un 3.9 y el profesor te dice que es porque te lo mereces.

jueves, 15 de mayo de 2014

¿Son "frikis" los físicos?

  La respuesta corta es sí. La respuesta larga es no con un peeeeero...

  La verdad es que en general los físicos no somos los inadaptados frikis que la gente piensa que somos, aunque tenemos nuestras cosillas. Desde luego no somos esos frikis raros que visten de negro y ven animes... o al menos no vestimos de negro.

  Incluso yo pensaba que lo que me encontraría al entrar serían un montón de frikis y, en general, lo que abunda es lo contrario, gente muy normal (y empollona) con alguna que otra fricada, pero todos tenemos las nuestras, ¿no?

  Entonces, ¿por qué he dicho al principio que los físicos son frikis en general? La respuesta es sencilla, todos lo son pero de una manera que no hay en ningún otro sitio, lo que yo denomino "frikis de la ciencia". Hasta el más idiota de mi facultad es un friki de la física.

  Se me viene a la cabeza un día que vimos un arco-iris en el suelo antes de entrar a clase y de manera instintiva nos pusimos a buscar de dónde provenía. Cuando vimos que el origen era la luz pasando por la esquina de un vidrio, tres o cuatro gritamos: "¡Aberración cromática!"

  La conclusión es, entonces, que sí, somos frikis, pero unos frikis especialitos que salvo en contadas ocasiones no coinciden con la idea típica de friki. Si te identificas con este tipo de frikismo, ya sabes cuál debería ser tu sitio.

martes, 13 de mayo de 2014

Asignaturas en Sevilla: Física General

  He pensado que sería buena idea estrenar una especie de subsección dentro del blog dedicada a hablar sobre asignaturas concretas de la carrera. Como no podía ser de otra manera empezamos con Física General, la única asignatura de física del primer curso.

  En casi todas las carreras hay una asignatura "filtro" que se encarga de meter miedo a los nuevos estudiantes. Sin lugar a dudas esa asignatura es Física General, responsable de reducir el tamaño de los cursos en un 50% de primero a segundo aproximadamente. Es una asignatura que suspende más o menos el 85% de la clase, y en la que no es raro (casi en ninguna de las asignaturas de la carrera es raro en realidad) encontrarse a alguien que está por cuarta o quinta vez.

  Pero, ¿qué es lo que hace tan jodida esta asignatura en particular? Hay varias respuestas a esta pregunta, vamos a centrarnos en las más llamativas:

  - No hay apuntes de ningún tipo que consultar y el profesor va lo más rápido que puede para que no puedas coger los tuyos propios. Una vez le comentamos que era imposible seguir la asignatura así, y nos respondió que lo hacía queriendo para que aprendiéramos a "buscarnos la vida". Un alumno estándar piensa en este punto: "pues voy a sacar libros de la bibliografía de la biblioteca". Buena suerte, son unos 18 temas profundizando en diferentes aspectos de la física, por lo que necesitarás como 10 libros (siendo optimistas) distintos. Por suerte los alumnos nos ayudamos entre nosotros y tenemos un sistema para pasarnos apuntes muy logrado que nos permite, entre otras cosas, tener una especie de libro de Física General que es requisito necesario pero no suficiente para aprobar.

  - Te bombardean con decenas de conceptos que individualmente son "sencillos", pero que juntos hacen una bola de demolición lista para destrozarte. Además, parten de la base de que los dominas totalmente cuando empiezas los ejercicios. Cuando aún no entiendes del todo qué es algo tan simple como un momento lineal, ya estás con problemas de colisiones de partículas y sólido rígido, y eso que hay más momentos mucho más complicados. No hablemos ya de cómo se te queda la cara cuando te dan los conceptos "básicos" de relatividad, mecánica de fluidos o electromagnetismo, entre otros.

  - Los profesores dan para otra entrada... En el turno de mañana tenemos al típico profesor viejo y estricto con el que no tienes nunca una respuesta bien del todo. También en el turno de mañana tenemos un... una... ¿persona? Una profesora invocada de los infiernos que se encarga de los ejercicios en la asignatura, no admite correcciones de ningún tipo y suele quitarte en los ejercicios más de lo que valen (lo normal es que tengas o un cero o un diez en cada uno). En el turno de tarde tenemos la otra cara de la moneda, un profesor que por lo visto incluso estuvo metido en juicios para tener una plaza en la facultad. El turno de tarde suele ser al que se pasan los alumnos cuando están desesperados, porque puede pasar cualquiera cosa... El examen es el mismo, pero el profesor de por la tarde suele corregirlos sin leerlos, literalmente, normalmente a la baja, aunque es casi lotería.

  - Los exámenes son una maravilla. Se dividen en dos partes, un examen teórico y uno práctico (de ejercicios, no de laboratorio). El teórico lo pone el viejo y estricto, y ni que decir tiene que es imposible que una pregunta esté del todo bien. La parte práctica la ponen entre los otros dos, por lo que suele haber un ejercicio "fácil" y dos o tres imposibles que no tienen que ver con lo que hemos hecho en clase, ¿adivináis quién pone los difíciles?

  Todo esto y mucho más es lo que hace esta asignatura tan especial y tan inaprobable. Para terminar podría decir lo único bueno de la asignatura, que como tocas la mayoría de los campos (chiste físico) de la física, suelen gustar mucho las anécdotas que te cuentan sobre cosas en las que profundizas más adelante.

lunes, 12 de mayo de 2014

Facultad de Sevilla

  Ha llegado el momento de hablar de mi facultad (lo que todos queríamos, bieeeen).

  Como alguno de mis lectores ya sabe, la Facultad de Física de Sevilla se caracteriza principalmente por dos razones:

  - Está construida con tecnología de los señores del tiempo, por lo que es considerablemente más grande por dentro que por fuera, incluso teniendo en cuenta que la mayoría del edificio son despachos y laboratorios que no se ven a simple vista.

  - Es el edificio menos feo del campus de ciencias (aunque, para ser justos, compite con una fábrica, una cárcel y un baño gigante).

  Por lo demás, lo mejor es verla. Lo primero que veo cuando llego a la facultad es el lateral que da a la calle:

Podéis observar que en esta época ya le da de lleno el sol sevillano desde temprano

  Lo siguiente que ves es la entrada y la planta baja, donde se encuentra el Aula Magna:

Desde arriba de la entrada se hacen concursos de tirar huevos y que sobrevivan

Podéis verme ligeramente deformado en la vitrina del fondo
El Aula Magna desde un lateral

  Una cosa que llama la atención de mi facultad es que hay cacharros guays y antiguos de física por todas partes a modo de exposición. En la foto de la planta baja, a la izquierda, se puede ver en la entrada al Aula Magna un microscopio de electrones antiguo.

  A partir de aquí es casi todo despachos de profesores, laboratorios y subir escaleras, con las famosas mesas de mi facultad que usan de comedor y sala de estudio todas las demás facultades:

La luz entrando por la fachada de la primera foto

  Las aulas que no son la Magna son más o menos pequeñas, porque en física no hace falta mucho espacio para alumnos. En la entraplanta que se ve al lado de la escalera hay dos aulas (una de ellas es la que uso yo para algunas clases).

  Y cómo no mencionar el detalle del fácil acceso al suicidio (cosa que todo buen estudiante se plantea de vez en cuando). Eso sí, con una redecilla para que los sesos no salpiquen a la calle:

¡¡Ni siquiera es la planta más alta!!

  Todas estas cosas son las que hacen que mi facultad no esté tan mal, junto al césped del campus (al que quizá le dedique una entrada otro día) y a los juguetes de las prácticas que rondan las decenas de miles de euros cada uno.